Mexico

As national representative of the UNESCO Chair Global Health & Education in Mexico, Gabriela Argumedo García supports the Chair’s mission by fostering intersectoral collaboration and promoting equitable access to health education and healthy environments, especially within school systems. Her work bridges national efforts in research, teacher training, curriculum development, and policy with the global vision of the Chair.

En tant que représentante nationale de la Chaire UNESCO Educations & Santé au Mexique, Gabriela Argumedo García soutient la mission de la Chaire en favorisant la collaboration intersectorielle et en promouvant un accès équitable à l’éducation à la santé et à des environnements sains, en particulier au sein des systèmes scolaires. Son travail fait le lien entre les efforts nationaux en matière de recherche, de formation des enseignants, d’élaboration des programmes scolaires et de politiques publiques, et la vision mondiale de la Chaire.

Gabriela’s contributions reflect a strong commitment to health promotion in schools and the advancement of health literacy through evidence-based, community-sensitive approaches. She has 18 years of teaching experience. In addition she has participated in the evaluation of school-based interventions such as Salud Escolar 2020 (UNICEF-Mexico), and contributed to the co-design regional planning of interventions for Latin America and the Caribbean (UNICEF-LACRO, 2025), which focus on integrating health, education and education for sustainable development agendas to improve the well-being of children and adolescents.

Her role in curriculum development includes participation in the revision of the Health Sciences subject in upper secondary education at the National Autonomous University of Mexico (UNAM for its Spanish abbreviation), and collaboration with Mexico’s Ministry of Public Education on the Vida Saludable subject and Teaching Diploma, both part of the national strategy Aprende en Casa during the COVID-19 pandemic. She also contributed to the design of the Healthy and Sustainable Diet Course within the Vive saludable, Vive feliz national strategy, promoting health education through sustainable food practices.

Gabriela serves on the scientific committee of the Mexican Report Card on Physical Activity in Children and Youth (since 2018), an initiative aligned with the global initiative Active Healthy Kids Global Alliance (Ottawa, Canada). This initiative generates evidence-based assessments of physical activity and sedentary behaviour among Mexican children and youth, informing national policies and programs. She is also actively involved in the development of national guidelines on physical activity, sedentary behaviour, and sleep, and has contributed to the technical foundations of Mexico’s National Acceleration Plan to Halt Obesity (2025–2030), particularly in areas related to school environments and health-promoting educational policies.

Les contributions de Gabriela reflètent un engagement fort en faveur de la promotion de la santé dans les écoles et de l’amélioration des connaissances en matière de santé grâce à des approches fondées sur des données probantes et adaptées aux communautés. Elle a 18 ans d’expérience dans l’enseignement. En outre, elle a participé à l’évaluation d’interventions en milieu scolaire telles que Salud Escolar 2020 (UNICEF-Mexique) et a contribué à la conception conjointe de la planification régionale des interventions pour l’Amérique latine et les Caraïbes (UNICEF-LACRO, 2025), qui visent à intégrer les programmes de santé, d’éducation et d’éducation au développement durable afin d’améliorer le bien-être des enfants et des adolescents.

Son rôle dans l’élaboration des programmes scolaires comprend la participation à la révision du programme de sciences de la santé dans l’enseignement secondaire supérieur à l’Université nationale autonome du Mexique (UNAM) et la collaboration avec le ministère mexicain de l’Éducation publique sur le programme Vida Saludable et le diplôme d’enseignement, qui font tous deux partie de la stratégie nationale Aprende en Casa mise en place pendant la pandémie de COVID-19. Elle a également contribué à la conception du cours « Alimentation saine et durable » dans le cadre de la stratégie nationale « Vive saludable, Vive feliz », qui promeut l’éducation à la santé par le biais de pratiques alimentaires durables.

Gabriela siège au comité scientifique du Rapport mexicain sur l’activité physique chez les enfants et les jeunes (depuis 2018), une initiative alignée sur l’initiative mondiale Active Healthy Kids Global Alliance (Ottawa, Canada). Cette initiative génère des évaluations fondées sur des données probantes de l’activité physique et du comportement sédentaire chez les enfants et les jeunes mexicains, qui servent de base aux politiques et programmes nationaux. Elle participe également activement à l’élaboration de lignes directrices nationales sur l’activité physique, le comportement sédentaire et le sommeil, et a contribué aux fondements techniques du Plan national d’accélération pour enrayer l’obésité (2025-2030) du Mexique, en particulier dans les domaines liés à l’environnement scolaire et aux politiques éducatives favorisant la santé.

Selected Research Examples

Gabriela’s research is directly aligned with the Chair’s objectives. In 2025, she led a multi-method study titled “I simply have to accompany my parents to sell, nothing else!” published in the International Journal of Behavioural Nutrition and Physical Activity. The study explored barriers and facilitators to extracurricular physical activity among Mexican schoolchildren, emphasizing the role of family obligations, gender norms, and urban insecurity—key elements for designing context-sensitive interventions in school and community settings. She also contributed to the SUNRISE pilot study in Mexico, which physical activity, sedentary behaviour, and sleep among preschool children. This research is part of a global initiative that supports integrated behavioural health monitoring and provides data critical for shaping national guidelines and early childhood interventions. To ensure that research translates into practice, Gabriela engages in science communication through platforms such as Springer Nature Communities, where she has authored “Behind the Paper” reflections that highlight the real-world implications of her studies and contribute to public dialogue on health equity and childhood well-being.

Exemples de recherches sélectionnées

Les recherches de Gabriela sont en parfaite adéquation avec les objectifs de la chaire. En 2025, elle a dirigé une étude multiméthodologique intitulée « Je dois simplement accompagner mes parents pour vendre, rien d’autre ! », publiée dans l’International Journal of Behavioural Nutrition and Physical Activity. Cette étude explorait les obstacles et les facteurs facilitant l’activité physique extrascolaire chez les écoliers mexicains, en mettant l’accent sur le rôle des obligations familiales, des normes de genre et de l’insécurité urbaine, éléments clés pour concevoir des interventions adaptées au contexte dans les milieux scolaires et communautaires. Elle a également contribué à l’étude pilote SUNRISE au Mexique, qui portait sur l’activité physique, le comportement sédentaire et le sommeil chez les enfants d’âge préscolaire. Cette recherche s’inscrit dans le cadre d’une initiative mondiale qui soutient la surveillance intégrée de la santé comportementale et fournit des données essentielles à l’élaboration de lignes directrices nationales et d’interventions auprès de la petite enfance. Afin de garantir que la recherche se traduise dans la pratique, Gabriela s’engage dans la communication scientifique par le biais de plateformes telles que Springer Nature Communities, où elle a rédigé des réflexions intitulées « Behind the Paper » qui mettent en évidence les implications concrètes de ses études et contribuent au dialogue public sur l’équité en matière de santé et le bien-être des enfants.

Building Collaborative Networks

In line with the Chair’s emphasis on partnership and capacity building, Gabriela is member of the International Society for Physical Activity (ISPAH), and Health and the International Society of Behavioural Nutrition and Physical Activity (ISBNPA). She is actively involved in founding the Mexican Research Network on Physical Activity, Sleep, and Sedentary Behaviour (REMIASS for its abbreviation in Spanish)). The network brings together researchers, educators, and policymakers to strengthen interdisciplinary collaboration and promote integrated approaches to health promotion across sectors. Through these initiatives, Gabriela contributes to national and regional progress on key issues such as childhood obesity, health education, and movement behaviours. Her work supports the UNESCO Chair’s global mission by connecting national experience with international dialogue and advancing inclusive, equitable, and sustainable health and education systems.

Construire des réseaux collaboratifs

Conformément à l’importance accordée par la présidence au partenariat et au renforcement des capacités, Gabriela est membre de la Société internationale pour l’activité physique (ISPAH) et la santé et de la Société internationale pour la nutrition comportementale et l’activité physique (ISBNPA). Elle participe activement à la création du Réseau mexicain de recherche sur l’activité physique, le sommeil et le comportement sédentaire (REMIASS, selon son acronyme en espagnol). Ce réseau rassemble des chercheurs, des éducateurs et des décideurs politiques afin de renforcer la collaboration interdisciplinaire et promouvoir des approches intégrées de la promotion de la santé dans tous les secteurs. Grâce à ces initiatives, Gabriela contribue aux progrès nationaux et régionaux sur des questions clés telles que l’obésité infantile, l’éducation à la santé et les comportements liés à l’activité physique. Son travail soutient la mission mondiale de la Chaire UNESCO en reliant l’expérience nationale au dialogue international et en faisant progresser des systèmes de santé et d’éducation inclusifs, équitables et durables.