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Oradores
Moderador
Prof. Dr. Hiram V. Arroyo – Acevedo, Professor e pesquisador em Promoção da Saúde e Educação em Saúde. Diretor, Departamento de Ciências Sociais, Diretor, Centro Colaborador da Organização Mundial da Saúde (OMS/OPAS) para Treinamento e Pesquisa em Promoção da Saúde e Educação em Saúde, Escola de Ciências Biosociais e Escola de Pós-Graduação em Saúde Pública, Campus de Ciências Médicas da Universidade de Porto Rico, Universidade de Porto Rico.
Prof. Dr. Fernando Peñaranda Correa é médico, mestre em Saúde Pública, mestre em Educação e Desenvolvimento Social e doutorado em Ciências Sociais, Infância e Juventude. É professor e investigador sénior do Grupo de Investigação em Saúde e Sociedade da Faculdade Nacional de Saúde Pública da Universidade de Antioquia. É o coordenador da ênfase em educação para a saúde no Mestrado em Saúde Pública. Leccionou em programas de graduação e pós-graduação na Faculdade e noutras universidades do país sobre os seguintes temas: epistemologia, investigação qualitativa, ética e justiça social, saúde pública, promoção da saúde e educação para a saúde. É autor de numerosos artigos, capítulos de livros e livros nas áreas da educação para a saúde, investigação qualitativa, ética e saúde pública, e justiça social.
Prof. Dr. Eymard Mourao Vasconcelos possui graduação em Medicina (1975), mestrado em Educação (1986), doutorado em Medicina Tropical (1997), todos pela Universidade Federal de Minas Gerais e pós-doutorado em Saúde Pública pela ENSP/FIOCRUZ. É professor aposentado do Departamento de Promoção da Saúde do Centro de Ciências Médicas da Universidade Federal da Paraíba, tendo atuado por 19 anos no Programa de Pós-Graduação em Educação. Tem experiência na área de Saúde Coletiva, com ênfase em Educação Popular e Saúde Comunitária, atuando principalmente nos seguintes temas: educação em saúde, educação popular, atenção primária à saúde, espiritualidade na saúde e extensão universitária. É o atual coordenador da Rede de Educação Popular e Saúde. Coordena ainda o Grupo de Pesquisa Educação Popular em Saúde.
Resumo
Para recuperar a produção latino-americana e suas abordagens críticas e decoloniais, a fim de posicioná-la no âmbito regional, é necessário identificar a perspetiva pedagógica que fundamenta o ato educativo, o que exige uma tomada de posição. Isso implica transcender a aparência e conseguir especificar a essência do ato educativo, de modo a superar a perspetiva biomédica, instrumental e instrucional, e promover uma educação dialógica, problematizadora e emancipatória. Esta perspetiva alternativa requer uma abordagem transdisciplinar, mas também dialógica, na medida em que reconhece não só os saberes instituídos pelas disciplinas académicas, mas também os saberes populares e ancestrais. Uma educação orientada para o desenvolvimento de capacidades entendidas como competências e oportunidades para viver a vida que é valorizada e o reforço da autonomia, bem como as capacidades de organização comunitária e de participação política.
As perguntas e reflexões que serão abordadas durante o webinar são:
- Como se desenvolve o debate teórico e político sobre a educação no campo da saúde (educação para a saúde – educação popular na saúde) na nossa região e como é que este debate contribui para o posicionamento dos desenvolvimentos e experiências na América Latina?
- Qual é a educação no campo da saúde que queremos promover em termos de intencionalidade (para que educamos?) e de sentido ético e político (porque educamos?)?
Contribuição de nossos oradores
A gravação do webinar:
Rede Latino-Americana para a Revitalização da Educação em Saúde
Este webinar faz parte do “Rede Latino-Americana para a Revitalização da Educação em Saúde”. Esta iniciativa é proposta com a participação da Cátedra UNESCO em Educação na Saúde, do Consórcio Interamericano de Universidades e Centros de Formação para a Educação em Saúde e Promoção da Saúde (CIUEPS), da Rede Brasileira de Educação Popular em Saúde, da Rede Colombiana de Educação no campo da Saúde e do Escritório Regional para a América Latina da União Internacional de Promoção da Saúde e Educação em Saúde (UIPES/ORLA). Os seguintes objetivos foram definidos:
- Promover a Educação no campo da Saúde (EPS – EdPopS) a nível nacional e internacional, como uma dimensão fundamental das disciplinas da saúde, das ciências da educação e das ciências sociais e humanas.
- Recuperar a produção latino-americana e posicioná-la no âmbito regional, o que implica promover suas apostas críticas e decoloniais. Uma ECS (EpS – EdPopS) que defenda a transformação social para uma sociedade mais justa e equitativa que garanta o bem-estar e uma vida digna.
- Promover a articulação dos sectores da educação e da saúde para fortalecer as acções de cada um destes sectores na promoção da ECS (EPA – EoHPpS), reconhecendo a educação e a saúde como dois direitos humanos inalienáveis, sinérgicos e interdependentes.
- Fortalecer os fundamentos teóricos, políticos e éticos da ECS (EPS – EdPopS) como requisito para uma práxis pedagógica responsável, produtiva e ética.
- Gerar um espaço de articulação da academia e da sociedade civil que permita a integração latino-americana para partilhar experiências, conhecimentos e aspirações num propósito coletivo.
- Promover a integração nacional e internacional em matéria de ECS (EPS – EdPopS) como espaço de aprendizagem mútua e solidária, e facilitar acções de cooperação no desenvolvimento de eventos académico-científicos, processos de investigação e formação.
Os webinars, abertos a todas as partes interessadas, fazem parte do programa. São sessões vivenciais, com uma duração de 60 a 90 minutos, em que os oradores convidados apresentam suas reflexões sobre duas ou três questões problemáticas para incentivar a participação do público. Foram programados cinco webinars para esta primeira fase do programa, com um intervalo de 2 meses entre cada um deles.
Assista às gravações dos outros webinars:
