{"id":8313,"date":"2024-09-06T11:44:47","date_gmt":"2024-09-06T09:44:47","guid":{"rendered":"https:\/\/unescochair-ghe.org\/?p=8313"},"modified":"2026-04-09T12:21:55","modified_gmt":"2026-04-09T10:21:55","slug":"17-de-setembro-2024-webinar-debates-teoricos-e-politicos-sobre-educacao-no-campo-da-saude-eps-e-edpops-na-america-latina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unescochair-ghe.org\/fa\/17-de-setembro-2024-webinar-debates-teoricos-e-politicos-sobre-educacao-no-campo-da-saude-eps-e-edpops-na-america-latina\/","title":{"rendered":"17 de setembro 2024 – Debates te\u00f3ricos e pol\u00edticos sobre Educa\u00e7\u00e3o no campo da Sa\u00fade (EPS e EdPopS) na Am\u00e9rica Latina"},"content":{"rendered":"

Information in English<\/a>, Informaci\u00f3n en espa\u00f1ol<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Oradores<\/h3>\n\n\n\n
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Moderador<\/h4>\n\n\n\n

Prof. Dr. Hiram V. Arroyo<\/strong> – Acevedo<\/strong>, Professor e pesquisador em Promo\u00e7\u00e3o da Sa\u00fade e Educa\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade. Diretor, Departamento de Ci\u00eancias Sociais, Diretor, Centro Colaborador da Organiza\u00e7\u00e3o Mundial da Sa\u00fade (OMS\/OPAS) para Treinamento e Pesquisa em Promo\u00e7\u00e3o da Sa\u00fade e Educa\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade, Escola de Ci\u00eancias Biosociais e Escola de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade P\u00fablica, Campus de Ci\u00eancias M\u00e9dicas da Universidade de Porto Rico, Universidade de Porto Rico.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Prof. Dr. Fernando Pe\u00f1aranda Correa<\/strong> \u00e9 m\u00e9dico, mestre em Sa\u00fade P\u00fablica, mestre em Educa\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Social e doutorado em Ci\u00eancias Sociais, Inf\u00e2ncia e Juventude. \u00c9 professor e investigador s\u00e9nior do Grupo de Investiga\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade e Sociedade da Faculdade Nacional de Sa\u00fade P\u00fablica da Universidade de Antioquia.  \u00c9 o coordenador da \u00eanfase em educa\u00e7\u00e3o para a sa\u00fade no Mestrado em Sa\u00fade P\u00fablica. Leccionou em programas de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o na Faculdade e noutras universidades do pa\u00eds sobre os seguintes temas: epistemologia, investiga\u00e7\u00e3o qualitativa, \u00e9tica e justi\u00e7a social, sa\u00fade p\u00fablica, promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade e educa\u00e7\u00e3o para a sa\u00fade. \u00c9 autor de numerosos artigos, cap\u00edtulos de livros e livros nas \u00e1reas da educa\u00e7\u00e3o para a sa\u00fade, investiga\u00e7\u00e3o qualitativa, \u00e9tica e sa\u00fade p\u00fablica, e justi\u00e7a social.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Prof. Dr. Eymard Mourao Vasconcelos<\/strong> possui gradua\u00e7\u00e3o em Medicina (1975), mestrado em Educa\u00e7\u00e3o (1986), doutorado em Medicina Tropical (1997), todos pela Universidade Federal de Minas Gerais e p\u00f3s-doutorado em Sa\u00fade P\u00fablica pela ENSP\/FIOCRUZ. \u00c9 professor aposentado do Departamento de Promo\u00e7\u00e3o da Sa\u00fade do Centro de Ci\u00eancias M\u00e9dicas da Universidade Federal da Para\u00edba, tendo atuado por 19 anos no Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o. Tem experi\u00eancia na \u00e1rea de Sa\u00fade Coletiva, com \u00eanfase em Educa\u00e7\u00e3o Popular e Sa\u00fade Comunit\u00e1ria, atuando principalmente nos seguintes temas: educa\u00e7\u00e3o em sa\u00fade, educa\u00e7\u00e3o popular, aten\u00e7\u00e3o prim\u00e1ria \u00e0 sa\u00fade, espiritualidade na sa\u00fade e extens\u00e3o universit\u00e1ria. \u00c9 o atual coordenador da Rede de Educa\u00e7\u00e3o Popular e Sa\u00fade. Coordena ainda o Grupo de Pesquisa Educa\u00e7\u00e3o Popular em Sa\u00fade.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Resumo<\/h3>\n\n\n\n

Para recuperar a produ\u00e7\u00e3o latino-americana e suas abordagens cr\u00edticas e decoloniais, a fim de posicion\u00e1-la no \u00e2mbito regional, \u00e9 necess\u00e1rio identificar a perspetiva pedag\u00f3gica que fundamenta o ato educativo, o que exige uma tomada de posi\u00e7\u00e3o. Isso implica transcender a apar\u00eancia e conseguir especificar a ess\u00eancia do ato educativo, de modo a superar a perspetiva biom\u00e9dica, instrumental e instrucional, e promover uma educa\u00e7\u00e3o dial\u00f3gica, problematizadora e emancipat\u00f3ria. Esta perspetiva alternativa requer uma abordagem transdisciplinar, mas tamb\u00e9m dial\u00f3gica, na medida em que reconhece n\u00e3o s\u00f3 os saberes institu\u00eddos pelas disciplinas acad\u00e9micas, mas tamb\u00e9m os saberes populares e ancestrais. Uma educa\u00e7\u00e3o orientada para o desenvolvimento de capacidades entendidas como compet\u00eancias e oportunidades para viver a vida que \u00e9 valorizada e o refor\u00e7o da autonomia, bem como as capacidades de organiza\u00e7\u00e3o comunit\u00e1ria e de participa\u00e7\u00e3o pol\u00edtica.<\/p>\n\n\n\n

As perguntas e reflex\u00f5es que ser\u00e3o abordadas durante o webinar s\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n

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  1. Como se desenvolve o debate te\u00f3rico e pol\u00edtico sobre a educa\u00e7\u00e3o no campo da sa\u00fade (educa\u00e7\u00e3o para a sa\u00fade – educa\u00e7\u00e3o popular na sa\u00fade) na nossa regi\u00e3o e como \u00e9 que este debate contribui para o posicionamento dos desenvolvimentos e experi\u00eancias na Am\u00e9rica Latina?<\/li>\n\n\n\n
  2. Qual \u00e9 a educa\u00e7\u00e3o no campo da sa\u00fade que queremos promover em termos de intencionalidade (para que educamos?) e de sentido \u00e9tico e pol\u00edtico (porque educamos?)?<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
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    Contribui\u00e7\u00e3o de nossos oradores<\/h3>\n\n\n\n

    A grava\u00e7\u00e3o do webinar:<\/p>\n\n\n\n

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