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SUMMARY:Webinar (in French) - Les 1000 premiers jours 2/4 : un enfant\, des besoins fondamentaux\, une démarche
DESCRIPTION:Inscriptions : Le lien de connexion au webinaire vous sera communiqué après votre inscription. \n\n\n\nInscrivez-vous ici : https://bit.ly/besoins-enfant \n\n\n\n\n\n\n\nLa santé des personnes est façonnée par tout un ensemble de déterminants d’origine sociale\, éducative ou environnementale. La période des « 1000 premiers jours de la vie » présente des spécificités qui la rendent cruciale à cet égard. Spécialistes de la santé publique et/ou de la recherche s’attachent à mettre en lumière le rôle joué par l’environnement physique\, social et affectif sur le développement des enfants durant cette première phase de la vie et son impact sur toute leur trajectoire de vie. Cette question revêt des enjeux tout à la fois sanitaires\, sociaux\, sociétaux et politiques et suscite de plus en plus de débats dans la sphère publique. \n\n\n\n\n\n\n\nCe webinaire est le deuxième d’une série de quatre webinaires consacrée au thème des 1000 premiers jours. Il est centré sur les enjeux du développement affectif et social de l’enfant durant ses premières années et plus spécifiquement sur ses besoins fondamentaux. En France\, la démarche de consensus sur les besoins fondamentaux de l’enfant\, dirigée par le Dr. Martin-Blachais en 2017\, a marqué une étape décisive dans la reconnaissance et la prise en compte de ces besoins fondamentaux par l’ensemble des acteurs impliqués dans l’accompagnement des jeunes enfants. Durant ce webinaire\, nous reviendrons avec le Dr. Martin-Blachais sur les enjeux et les répercussions de cette démarche de consensus et explorerons comment ces nouvelles connaissances sont venues progressivement transformer à la fois les politiques et les pratiques des différents acteurs de la petite enfance. \n\n\n\n\n\n\n\nLe Dr. Martin-Blachais répondra successivement aux deux questions suivantes : \n\n\n\n\nQuels ont été l’origine\, les enjeux et les répercussions de la démarche de consensus sur les besoins fondamentaux de l’enfant ? En quoi celle-ci constitue-t-elle un changement de paradigme ?\n\n\n\nComment cette nouvelle approche par les besoins fondamentaux s’est-elle trouvée intégrée dans les politiques et les pratiques professionnelles?\n\n\n\n\n\n\n\n\nCe webinaire est destiné à toute personne intéressée par la question : familles\, professionnel.le.s de la santé ou de l’éducation\, citoyens engagés\, représentants de collectivités locales ou d’institutions nationales.
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SUMMARY:Webinar (in Spanish) The curricular experience in School Health Promotion
DESCRIPTION:On 16 March 2023 the UNESCO Chair and WHO Collaborating Centre on Global Health & Education in collaboration with the University of Puerto Rico and the Chair of Health Promotion at the University of Girona will organise the webinar: the curricular experience in school health promotion. The webinar will be held in Spanish. \n\n\n\n\n\n\n\nThe questions that will be addressed during this webinar are: \n\n\n\n\nWhat should be the key competences of School Health Promotion?\n\n\n\nHow to articulate School Health Promotion curriculum mainstreaming initiatives?\n\n\n\nWhat are the implications of the School Health Promotion curriculum experience for university vocational training programmes?\n\n\n\n\n\n\n\n\nThe speakers are: \n\n\n\n\nSofialeticia Morales Garza\, Secretary of Education of the State of Nuevo Leon\, Mexico.\n\n\n\nAnna Loste Romero\, Health promotion technician\, Dipsalut\, Spain.\n\n\n\nDolors Juvinyà Canal\, Director of the Health Promotion Chair at the University of Girona\, Spain.\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nLink to register. \n\n\n\nMore information in Spanish.
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SUMMARY:International Adolescent Health Week
DESCRIPTION:International Adolescent Health Week\, celebrated yearly\, is a grass-roots initiative for young people\, their health care providers\, their teachers\, their parents\, their advocates and their communities to come together to celebrate young people\, with an ultimate goal of working collectively towards improving the health and well-being of the over 1 billion adolescents across the globe today. \n\n\n\nThis year’s theme is With and For Adolescents: Building a Healthier and More Inclusive Future
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SUMMARY:The Voice of Children and Youth on Water for Sustainable Development; Taking Action for Humanity and the Planet - UNESCO Chair speaking
DESCRIPTION:Official Virtual Side Event\, UN Water Conference\n\n\n\nJoin this side event where students from schools in Bhutan\, Germany\, Malawi\, Scotland\, United Arab Emirates and United States of America will present their projects and deliver key messages for Action on Water for Sustainable Development. \n\n\n\n\n\n\n\nStudents will be joined by speakers from the Department of Land Resources Conservation Ministry of Agriculture (Malawi)\, Mountain Partnership (Italy)\, UNESCO Chair Global Health & Education (France)\, UNESCO World Heritage Site Swiss Alps Jungfrau-Aletsch (Switzerland) and local government (Germany). \n\n\n\n\n\n\n\nOrganised by the Zero Water Day Partnership
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SUMMARY:22 mars 2023 (in French) – Décoloniser les savoirs et les pratiques : un impératif de justice sociale – N°2
DESCRIPTION:Ce webinaire est le second d’une série sur le thème de la décolonisation des savoirs et des pratiques en promotion de la santé. L’objectif premier de cette série de webinaires est de permettre une réflexion critique sur la hiérarchie des savoirs\, laquelle n’a pas cessé de s’imposer en promotion de la santé malgré le nombre accru de voix qui s’élèvent pour un changement de paradigme à cet égard. La décolonisation des savoirs et des pratiques en promotion de la santé répond à un impératif de justice sociale puisqu’elle implique de mettre en lumière les mécanismes politiques et sociaux susceptibles de contribuer à la propagation et l’accroissement des inégalités de santé à l’échelle globale. \n\n\n\n\n\n\n\nEn nous appuyant sur trois études de cas\, nous proposons de réfléchir aux balises à poser pour promouvoir des collaborations entre chercheurs\, décideurs et acteurs de terrain à la fois justes et fructueuses. \n\n\n\n\nPluriversalité des savoirs en santé publique : Que retenir des philosophes africains pour la recherche et la pratique ici et ailleurs ? par Lara Gautier.\n\n\n\n La (dé)colonisation comme cadre de référence pour examiner les idées et approches populaires touchant les programmes de repas scolaires \, par Irène Torres\n\n\n\nIncidence de l’écoute sur la santé mentale et physique des femmes en situation de précarité\, par Khadija Metta\n\n\n\n\n\n\n\n\nAvec : \n\n\n\n\nLara Gautier\, Professeure adjointe à l’École de santé publique de l’Université de Montréal (ESPUM)\, Canada.\n\n\n\nIrene Torres\, Directrice technique de la Fondation Octaedro\, Équateur\n\n\n\nKhadija Mettat\, Directrice de l’Association “Santé et Formation”\, Maroc\n\n\n\n\n\n\n\n\nModération et discussion : \n\n\n\n\nCarole Faucher\, Anthropologue\, Chercheure\, Nordic Center for Conflict Transformation\, Chaire UNESCO Éducations & Santé\n\n\n\nAdbou Khaly Mbodj\, Coordinateur de la Plateforme Rawal Ak Diam\, Sénégal
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SUMMARY:Virtual seminar - School Meals and School Health: Learning from the evidence & experience
DESCRIPTION:The Analytics & Metrics Community of Practice (COP) first virtual seminar of 2023! \n\n\n\nPractitioners of school meals and school health\, UN officials\, and researchers from the University of Maryland\, the London School of Hygiene & Tropical Medicine\, and Harvard University\, will discuss their work featuring the case of Ethiopia and the effective measurement of the impact of school health and nutrition programmes globally. \n\n\n\n\n\n\n\nSpeakers: \n\n\n\n\nLauren Cohee\, MD MS\, Division of Infectious Diseases and Tropical Pediatrics Center for Vaccine Development and Global Health\, University of Maryland School of Medicine\n\n\n\nElvis Odeke\, World Food Programme\, School Meals Officer\, Ethiopia\n\n\n\n\n\n\n\n\nWith introductory remarks from Professor Don Bundy\, Director of the Research Consortium for School Health and Nutrition\, London School of Hygiene & Tropical Medicine. \n\n\n\n\n\n\n\nModerated by Stéphane Verguet\, Associate Professor of Global Health\, Harvard T.H. Chan School of Public Health & Sandra Camargo\, World Food Programme\, Research and Policy\, School Based Programmes Division
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